本网讯 为扎实推进大学生心理健康教育，引导学生悦纳自我、调节情绪，培育积极健康的心理品质，资源与环境学院积极响应学校“10·25”心理健康月工作安排，线上线下协同发力，组织参与校级活动、开展学院特色心理实践，全方位做好心理育人工作，守护学子心理健康。

素拓协作释压力，非遗漆扇润心田

“水漾浮漆色，扇起揽风华”水拓漆扇体验活动上，同学们体验非遗水拓技艺，亲手制作漆扇，在沉浸式艺术创作中舒缓情绪、寄托内心期许，感受手工带来的心灵疗愈。

学院面向全校开展心理素质拓展活动，同学们分组协作完成趣味挑战，在互动游戏中释放压力，增进朋辈沟通，增强集体凝聚力。

线上科普传知识，筑牢阵地润心田

学院依托微信公众号推出“心晴课堂”科普系列文章，围绕情绪管理、人际交往、心理误区识别等内容推送科普知识，方便同学们利用碎片化时间学习心理知识，拓宽心理科普传播渠道。

同时，学院以公众号推送《致家长的一封信》，介绍学生在校期间常见心理困扰及应对方式，普及家庭沟通与情绪支持技巧，推动形成家校协同、同向发力的心理育人格局，为学生心理健康构筑起学校与家庭的双重守护。

聚焦新生助适应，夯实班级筑心防

线下聚焦新生适应与班级心理建设，落地多项教育活动。面向新生开展团体心理辅导，帮助新生消解入学迷茫，快速适应大学生活，搭建朋辈互助支持网络。

各班级广泛开展心理主题班会和心理观影活动，围绕压力疏导、人际交往、生命教育等主题开展知识科普与互动分享，发挥班级阵地作用，营造友善互助的班级心理氛围。

融合环保做手作，疗愈身心促成长

学院结合环境文化节特色，将环保实践与心理疏导相结合，推出系列心理手工活动。废物改造书签、落叶拼贴、塑料瓶制作风铃、旧物改造猫窝等项目吸引同学们积极参与。大家利用废旧材料动手创作，在专注的手工实践中放松身心、收获成就感，实现环保美育与心理疗愈双向赋能。

演绎心声释自我，情景赋能促成长

学院组织开展“演绎心声，赋能成长”心理情景剧大赛，同学们围绕学业压力、人际交往、情绪管理等主题自编自演心理情景剧，将内心冲突与成长困惑搬上舞台。大家用心塑造角色、真诚演绎心声，在情景共鸣中释放情感、体悟应对之道，实现艺术表达与心理疗愈的双向赋能，助力阳光心态养成。

本次心理健康月，学院坚持线上科普与线下实践并举、校级参与和院级特色协同，将心理知识普及融入素拓团辅、非遗体验、班级建设、情景演绎与环保手作，构建起多层次、立体化的心理育人体系。学院将以此为契机，持续完善心理育人长效机制，推动心理健康教育融入日常、抓在经常，切实守护学子心理健康，助力学生全面成长成才。（图/文/初审：张韬雯 复审：毛晓文 审核：钟晨）